Lighting The Way
Theresa Vũ Thị Minh Quyên
Khoá 212 (1991)
Light before the Thanksgiving holiday, the building I worked in
experienced a major power outage due to the gusty winds and rainy
weather. The sudden impact from total light to complete darkness left
employees immobilized, looking at their blank computer monitors and at
each other. There was no movement across the company and people waited
in uncomfortable silence. I walked outside the building and realized
that all the neighboring retail businesses were also impacted by the
blackout and it would be hours until the electric company could fix the
power in our local area.
I reflected on this sudden darkness and had the longing to call my
supervisor who worked at the company headquarters (not impacted by the
blackout) about my thoughts on Advent. My supervisor in recent weeks had
forwarded to me via e-mail many spiritual reflections, some about the
quality of life and the importance of family values and others about St.
Therese, which I found very surprising coming from a non-Christian
believer. I could only think that this was Gods preliminary work in
action. I began to tell her about the power outage in my area and how
productivity had basically come to a halt. I asked her, Did you know
that this is exactly how sad and empty life would be like without Jesus?
She seemed very interested in my thoughts and asked me to explain
further what I meant.
This is the story I shared with her: There are hundreds of employees at
our corporate headquarters and everyone uses computers to get their jobs
done. Through the use of electricity and technology, we are able to
communicate with one another, share printers and documents, send
e-mails, and access industry news without ever having to leave our
desks. This power source that we call electricity is extremely critical
because it makes all things that depend on it run smoothly and
productively. Without it, everything comes to a dead stop there is no
life, movement, or progress. This is the same for those who dont know
Jesus. Without Him, we have no direction or purpose in life. God is the
true Light in our lives who makes all things possible.
She thanked me for my story and seem very interested in hearing more
about God. She asked if we could continue sharing our spiritual
reflections because she has not decided yet which religion to pursue for
herself, her husband, and their two boys. I couldnt have found a more
perfect opportunity to shout out, Catholic, thats what you want to be!
The most important part of her reaction was the fact she didnt say no.
How happy I was to have found my next environment (môi trường) right at
my workplace.
Wishing all a very bright and Merry Christmas. May each one of us bring
light and new life to those who have not yet experienced Jesus.

Sống Chứng Nhân Tin Mừng
Phạm Công Dụng
Mỗi người, sau khi lănh nhận Bí tích Rửa Tội, được trở thành con cái
Chúa, chúng ta có nhiệm vụ phải làm chứng nhân cho Tin Mừng. Khi tôi
tham dự khóa Ba Ngày, tôi không học hỏi ǵ khác hơn là được nhắc nhở lại
rằng: Hăy Ra Đi Sống Chứng Nhân Cho Tin Mừng. Tuy nhiên, khóa Ba Ngày,
qua phương pháp của Cursillo, đă thực sự giúp tôi hiểu rơ hơn sứ mạng
này.
Là một cursillista, tôi phải làm thế nào để thực hiện sứ mệnh kể trên?
Trước khi thi hành trách nhiệm Sống Chứng Nhân Tin Mừng, tôi cần biết rơ
Tin Mừng và đó chính là Kinh thánh. Kinh thánh chính là điểm tựa để tôi
học hỏi, so sánh và đối chiếu xem coi đời sống của tôi của phản ảnh đúng
tinh thần của Chúa đă được ghi chép lại trong Kinh thánh chưa. Khi thi
hành sứ mệnh Phúc âm hóa thế giới, tôi và quư anh chị có thể là một
chiến sĩ cô đơn, tức là không cần kết nạp ai và không cộng tác với ai.
Sống chứng nhân Tin mừng theo cách này cũng tốt nhưng khó thực hiện lâu
dài bởi bản chất con người chúng ta là dễ làm biếng, ươn lười và hay
thoái thác. Tôi c̣n nhớ trong khóa Ba Ngày, vào ngày Chúa Nhật, Phong
Trào đă cống hiến cho chúng ta phương pháp đặc thù thật hữu hiệu và có
cơ hội mang về cho Chúa nhiều người tin theo Ngài trong thời gian ngắn
nhất với ít nỗ lực nhất. (Nói theo kiểu Cha Đoàn tham dự khóa 385 tại
Marywood vừa qua là "đẹp, rẻ, bền và giá phải chăng").
Bài Nghiên Cứu và Phúc Âm Hóa Môi Trường, kêu gọi người cursillistas,
khi trở lại với môi trường hằng ngày của ḿnh là gia đ́nh và sở làm...
phải nghiên cứu và nhận diện ra, tại môi trường ấy, tất cả đang sống
theo tinh thần nào. Sau khi nghiên cứu kỹ lưỡng, tôi cần t́m ra một vài
người trong môi trường ấy, làm quen với họ, thân với họ và có thể đưa họ
đi tham dự khóa, để những người này, cùng với chúng ta thực hiện công
việc Phúc âm hóa.
Bài Thành Lập Cộng Đồng Kitô kêu gọi tôi phải mang những người nồng cốt
kể trên trở thành một nhóm. Bài Hội Nhóm và Ultreya chỉ cho tôi phải làm
ǵ khi hội nhóm để nhóm thành lập kể trên phải luôn liên kết và nâng đỡ
nhau giúp cho việc Phúc âm hóa được lâu dài. Đây chính là kế hoạch của
Hậu Cursillo mà mỗi người cursillista cần lưu tâm.
Áp dụng theo phương pháp này, trong gia đ́nh, người mà tôi tiếp xúc
trong nỗ lực để biến gia đ́nh tôi biết sống theo tinh thần Chúa Kitô hơn
không ai khác là vợ tôi. Đối với sở làm, tôi đă thực hiện 2 công tác,
một cho những người Việt Nam trong sở, một cho tất cả mọi người. Đối với
người Việt Nam, tôi đă liên lạc thường xuyên hơn với những người có ảnh
hưởng trong nhóm Việt Nam. V́ nhóm Việt Nam bao gồm cả người Công giáo
lẫn bên lương, thời gian đầu tôi chú trọng đến việc làm thế nào để mọi
người trở nên thân thiết và biết giúp đỡ nhau. Tôi cùng với vài anh chị
Việt Nam khácï, tổ chức một vài việc như cùng đi ăn sáng, đi thăm viếng
khi gia đ́nh có người bệnh hoạn hay ma chay, tổ chức picnic hay họp mặt
nhân dịp Tết Nguyên Đán...
Đối với nhóm dành cho mọi người, tôi cũng đă liên lạc một vài người
trong cùng department bắt đầu bằng việc giúp cho họ biết thông cảm nhau,
nâng đỡ nhau thay v́ chỉ lo cho chính họ thôi. Tôi thực hiện bằng cách
làm gương trước thí dụ như chịu đổi giờ làm, mua thức ăn dùm... Dần dần
mọi người trong department cũng bắt chước và sinh khí thấy thân thiện
hơn, thoải mái hơn.
Là một người chứng nhân, tôi phải thi hành mọi nơi, mọi lúc, và nói theo
kiểu thời nay là 24/7 tức là 24 giờ một ngày và 7 ngày trong một tuần.
Muốn là một chứng nhân Tin Mừng hữu hiệu và kiên tŕ, tôi không c̣n một
chọn lựa nào khác là cần phải cầu nguyện nhiều và kết hiệp với Chúa để
lănh nhận được nhiều ơn siêu nhiên. Theo kinh nghiệm của tôi, Thánh Thể
chính là sức mạnh. Kế đến là nhóm. Nhóm đă giúp ǵ cho tôi trong việc
giúp tôi làm chứng nhân Tin Mừng? Là một người được vinh dự tham gia
Cursillo từ lâu, tôi khẳng định rằng, nếu không sinh hoạt trong nhóm,
tôi không thể tiếp tục kiên tŕ cho đến ngày hôm nay. Chính nhờ vào
nhóm, tôi đă can đảm chỗi dậy. Chính nhờ những chia sẻ của nhóm, tôi
nhận ra t́nh yêu của Chúa dành cho tôi thật bao la. Tôi cũng đă nhiều
lần nhận được lời đáp trả của Ngài khi tôi cầu nguyện. Nhóm mà tôi kể ở
đây bao gồm cả nhóm nhỏ và Ultreya.
Là một người con của Chúa, ai ai cũng phải đi rao giảng Tin Mừng. Đoàn
thể nào của Giáo hội cũng mang trọng trách này nhưng tôi thích phương
pháp Cursillo. Tôi thích bởi v́ tôi thật yếu đuối và dễ sa ngă. Tôi cần
áp dụng kỷ luật đối với tôi bằng cách là phải kiểm thảo đời sống của tôi
cho anh em trong nhóm tôi nghe. Có như vậy tôi mới biết rơ tôi yêu Chúa
tới mức nào, tiến lùi ra sao. Nếu tôi làm biếng th́ sự nhiệt t́nh, thánh
thiện của anh chị em bên cạnh tôi làm tôi phấn khởi trở lại.
Nhiều lần trong đời, ḷng tôi không thánh thiện đủ để tôi cảm nghiệm
được t́nh Chúa; tội lỗi của tôi đă làm cho tôi không cảm được sự ngọt
ngào và êm ái của Ngài.
Sống Chứng Nhân Tin Mừng một vài giờ, một vài ngày có lẽ tôi làm được.
Bảo tôi sống nhân chứng cả cuộc đời ngày thứ Tư th́ thật là cam go và
nhiều thử thách. Tuy nhiên, nếu cứ cố gắng suy niệm Phúc Âm mỗi ngày,
biết t́m đến Thánh Thể thường xuyên, biết cầu nguyện tâm t́nh với Chúa
đều đặn và kết hiệp với gia đ́nh hằng ngày, với anh chị em ḿnh hằng
tuần, hằng tháng, tôi có nhiều hy vọng dám can đảm sống chứng nhân
thường xuyên hơn, lâu dài hơn và trung thành hơn.

Phúc Âm Hóa Môi Trường Bản Thân
Trần Thị Ánh
Khi nghe nói đến nghiên cứu, tôi nghĩ ngay là việc của các khoa học gia
và các nhà bác học, c̣n tôi là người tầm thường dốt đặc cán mai th́ biết
nghiên cứu ǵ đây? Sau nhiều ngày suy nghĩ và cầu nguyện, tôi chợt hiểu:
ḿnh cũng có thể nghiên cứu được, và mục tiêu cần nghiên cứu chính là
con người của ḿnh.
Nhớ lại hồi mới gia nhập Cộng đoàn, tôi đă gặp nhiều khó khăn trong sinh
hoạt. Tôi rất buồn, đến nỗi nhiều lần khóc thầm. Tôi đă muốn rút lui,
muốn ngưng lại mọi sinh hoạt, muốn lặng lẽ ngồi ở một góc nào đó trong
Nhà thờ mỗi khi đến dâng Thánh lễ, để được an thân. Nhưng một người mà
tôi coi như chị cả đă an ủi tôi, có lúc c̣n nghiêm khắc nói với tôi: Đây
là những nén bạc Chúa trao cho cô, sao cô không mang ra dùng để sinh
lợi, mà cô lại đem chôn đi?
Câu nói này lập lại ư tưởng của Tin mừng theo Thánh Mát-thêu (đoạn 25,
câu 14-30). Tôi được đánh động nên không c̣n buồn chán nữa. Tôi suy
nghĩ, hồi tỉnh, và quyết định không để hư phí những nén bạc Chúa đă ban
cho tôi.
Niềm xác tín của Thánh Phao-lô như nhắc bảo tôi hằng ngày: Tôi đành thua
lỗ mọi sự, miễn sao được Chúa Giê-su. Mỗi ngày về nhà, tôi nh́n lại con
người của ḿnh và bắt đầu nghiên cứu những lời khen, chê của người khác
dành cho ḿnh. Nếu ai chê tôi đọc kinh hoặc hát lớn quá, tôi cố gắng vặn
bớt volume lại; c̣n ai bảo nhỏ quá th́ tôi lại tăng lên cho vừa đủ nghe.
Cũng dễ thôi! Tôi hằng cám ơn Chúa đă ban cho tôi có được thanh âm đó,
để tôi hát xướng ca tụng Chúa và cất kinh hạt thật rơ ràng.
Trường hợp có ai không thích tôi làm việc ǵ đó trong xứ đạo, tôi sẽ cân
nhắc; nếu thấy việc ấy sinh ích lợi cho nhiều người, tôi vẫn cứ làm, và
cầu nguyện thật nhiều cho người đă không đồng ư với tôi. Có lẽ họ chưa
hiểu tôi nên mới có thái độ như thế. Nên tôi t́m cách làm quen với họ,
cố tạo t́nh thân mật với họ. Tôi rất quư mến họ, chứ không hề có chút
giận hờn nào. Nhưng thú thật, để cư xử được ḥa nhă như vậy, tôi đă phải
chiến đấu rất nhiều với nội tâm, với con người đáng ghét của ḿnh.
Tiếp theo, tôi nghiên cứu tới mối quan hệ trong họ hàng. Tôi nh́n lại
con người ḿnh và suy nghĩ xem tại sao các cháu tôi ít muốn gặp gỡ tôi.
Tôi từng hay sửa sai khi thấy các cháu đi lầm đường. Bây giờ nghiên cứu
lại, tôi thấy ḿnh đă quá cứng rắn, ḿnh lấy quyền người lớn mà nói với
chúng nên chúng không nghe. Tôi liền đổi chiến thuật. Trước hết, tôi cầu
nguyện thật nhiều trước Thánh Thể Chúa, bởi tôi hiểu cầu nguyện là một
liều thuốc mầu nhiệm có thể chữa trị mọi căn bệnh của linh hồn. Rồi tôi
cố gắng từ bỏ con người lớn trong tôi, để hạ ḿnh gọi điện thoại cho các
cháu và nói chuyện với các cháu như một người bạn. Cô cháu chúng tôi bắt
đầu có với nhau những nụ cười, để xóa dần những chau mày cùng những thở
dài buồn bă trong những đêm không ngủ. Tôi c̣n đến xin lỗi các cháu, v́
những lời lẽ mạnh bạo đă làm tổn thương các cháu. Các cháu cũng ôm lấy
tôi, xin lỗi tôi. Cô cháu chúng tôi cùng khóc ṛng, những giọt nước mắt
đầy t́nh yêu thương gia tộc đă chảy ḥa với nhau. Giờ đây, tôi và các
cháu đă rất vui vẻ. Bất cứ chuyện ǵ, các cháu cũng đem ra bàn bạc với
tôi.
Đây chỉ là một chút chia sẻ về việc nghiên cứu và Phúc âm hóa chính bản
thân tôi. Tôi sẽ c̣n phải nghiên cứu và Phúc âm hóa như vậy măi.
Bây giờ, tôi xin thuật lại một số điều tôi đă rút tỉa và áp dụng được từ
những đề tài giảng thuyết trong khóa học ba ngày Cursillo. Những điều
này là chiếc ch́a khóa mở cửa tâm hồn tôi, cho tôi đón nhận Chúa Ki-tô
cách tràn trề, rồi từ đó, tôi đem Ngài đến với tha nhân.
Thánh Thiện: Trước hết, tôi phải làm việc thờ phượng Chúa như đi dâng
lễ, năng chầu Thánh Thể, lần Chuỗi Mân Côi, cầu nguyện, làm việc bác ái
v.v... Với tâm hồn thánh thiện, tôi cảm thấy ḿnh là đứa con nhỏ đơn sơ,
có khi rất yếu đuối, nên luôn được Chúa yêu thương, luôn được Chúa bảo
bọc, phù tŕ. Ngài thường nhận lời tôi cầu xin, cả những điều tôi chưa
kịp xin với Ngài.
Đào Luyện: Tôi phải siêng năng đọc và học hỏi Tin mừng, sống theo Tin
mừng, thể hiện Tin mừng trong đời sống hằng ngày của tôi. Như vậy, trí
óc tôi mới có sự hiểu biết về Chúa Ki-tô, tâm hồn tôi mới có b́nh an và
niềm vui, trái tim tôi mới có t́nh thương và sự tha thứ... Khi tôi có
những điều ấy, tôi mới đem được đến cho tha nhân. Tôi không thể cho
người khác cái mà tôi không có, như người lực sĩ, nếu không luyện tập,
sẽ không thể có được thân thể cường tráng mà góp sức mạnh cho cuộc đời;
c̣n nếu cố t́nh mang thân thể èo uột đi biểu diễn, th́ dĩ nhiên sẽ không
đạt được mục đích.
Phúc Âm hoá Môi trường: Đối với tôi, môi trường đầu tiên mà tôi thường
xuyên gặp gỡ, cả khi ăn lẫn khi ngủ, chính là con người của tôi, một con
người nhiều lúc thật dễ thương, nhưng cũng có lúc thật đáng ghét. Dễ
thương là khi tôi tâm sự với Chúa, kể lể với Chúa, rồi cám ơn Chúa v́
biết bao ơn lành Chúa đă ban cho tôi.
C̣n đáng ghét là sự kiêu căng của tôi. Có thể mọi người không nghĩ tôi
kiêu căng, nhưng tôi đă nghiên cứu, và thấy ḿnh thật kiêu căng. Đó là
lúc tôi khóc lóc với Chúa, thưa với Chúa đủ điều, kể cả việc mách tội
người khác. Vâng, lúc tôi khóc lóc vật vă là lúc tôi kiêu căng, v́ tôi
nghĩ tôi đúng, tôi hay; những người làm khổ tôi khiến tôi phải khóc là
những người sai, những người lầm lỗi... Bây giờ, nghĩ lại những lần buồn
chán và khóc lóc đó, tôi mắc cỡ quá đi thôi! Tôi quyết tâm Phúc âm hóa
môi trường bản thân tôi ở khía cạnh đó.

A Simple Prayer List
by Kim Mahoney
(from magazin Ultreya number 2, volume 31, Feb/Mar 2003)
In July 2001 I began a new career in management. I am a nurse, and the
insurance company I now work for has about 50 people in the office and
around 40 in the field. The comorate world is new to me, since I have
always worked in hospitals and doctors offices. We have peoplefrom all
walks of life and many different faith backgrounds. I started praying
for my work environment and how to evangelize it on my first day. As I
became more comfortable with the people in the office, I realized more
and more that prayer would be the center of any attempt at
evangelization. A Cursillista that I know has a prayer list up at her
workplace, so I decided to start by placing a prayer list in the corner
of the memo board in my cubicle. It is used to record other business
items, so many people get a chance to look at it every day. I started
putting smiley face next to prayers answered...
I simply labeled it prayer list and put a couple people I wanted to pray
for underneath. Some said, Do I have to be Christian/Catholic to put an
intention up there? And others, Well, thats interesting/nice/ different,
and then some simply ignored it. As the weeks went by, I would add an
intention and people would ask about it. Occasionally someone would say
that they would keep the intention in their thoughts as well. A young
woman asked me to put her grandmother, who was sick, on the list. I
said, Of course. Other people have asked me to code an intention so that
others wouldnt know they were on the list or were contributing to it. I
started putting smiley faces next to prayers answered, because peoples
natural reaction is Will it work? I know in my heart that you shall sow,
yet not reap (Micah 6:1), so I dont need to focus on results, but it
gives us encouragement to see prayers being answered.
On September 11, 2001, our business ground to a halt, as we were shocked
by the events in New York and Washington, D.C. Our CEO gathered us in a
conference room and asked us to observe two minutes of silence for the
victims of the tragedies. Afterwards, a co-worker asked me if she and I
could pray together for the victims, and viola! I found a prayer partner
on this most tragic day. Dana and I pray together once a week for the
names on my list and for other intentions. She calls us the prayer
warriors of our work place.
On April 5, 2002, my dad had a severe stroke and was paralyzed on his
left side. When I walked into the office the following Monday, someone
had put my dads name at the top of the list, so I would see it first
thing when I got to work. I never thought the bread cast upon the waters
would come back so soon or so plentiful. My co-workers have sent cards,
e-mails, and some signed a card for my dad. One sent an email in which
she prayed directly to Jesus for the healing of my father. I now know
five people in my office who lift our workplace up in prayer on a
regular basis.
It is difficult to persevere in some job environments, and it is equally
difficult to keep the momentum going. Mother Teresa said, Prayer does
not demand that we interrupt our work, but that we continue working as
if it were a prayer. I realize that being a productive and honest
employee goes far in fostering good business relationships that can
blossom into make a friend, be a friend, bring that friend to Christ. I
persevere because there is no other choice. Its the least I can do!

Con Đường Ngày Thứ Tư
Giuse Trần Minh Mục
Khóa 353
Ba ngày sống trên Đồi Marywood tôi cảm thấy sao giống đời quân ngũ của
tôi quá! Cũng chuẩn bị hành lư, bỏ lại đằng sau những sinh hoạt quen
thuộc hàng ngày, rời xa gia đ́nh, rồi lên đường tập trung tại quân
trường...
Khi xưa trong đời quân ngũ, tôi được học hỏi xử dụng vũ khí: súng, đạn
đủ loại, chiến thuật, chiến lược để chống lại và tấn công kẻ thù. Nhưng
nay trong mặt trận tâm linh, tôi được học xử dụng vũ khí và những phương
thế chống lại kẻ địch. Những vũ khí ngày nay do con người phát minh, dù
hiện đại đến đâu cũng không tiêu diệt được kẻ thù của chúng ta. V́ kẻ
thù của chúng ta đâu có phải là người, kẻ thù của ta giờ đây là những
thần linh quái ác trong chốn hoằng thiên, là ma quỷ vô h́nh. Vậy vũ khí
tiêu diệt được chúng cũng phải là vũ khí vô h́nh.
Sau ba ngày được huấn luyện đào tạo, tôi đă được trang bị những vũ khí
hiện đại nhất như: lưng thắt đai sự thật, ḿnh mặc áo giáp công chính,
chân mang giầy, ḷng hăng hái rao giảng Tin mừng, khiên mộc là đức tin,
đầu đội mũ chiến cứu rỗi, gươm thần khí là lời Thiên Chúa (Thơ Thánh
Phaolô gửi tín hữu Êphêsô. 6, 14-17). Gươm giáo có, giáp binh có đấy
nhưng tất cả đều vô h́nh. Tôi xác định là công dân nước Trời, tôi phải
chiến đấu dũng cảm để mở mang nước Chúa và giành lại những nơi đă bị
địch quân chiếm đóng, trong các mặt trận thiêng liêng hung hiểm do
sa-tan tạo ra.
Ngày xuống Đồi, tôi cũng hăng say nhiệt thành, cũng nóng bỏng như cục
than hồng, muốn làm một cái ǵ để đổi mới bộ mặt xă hội. Một ḿnh một
ngựa tôi lao vào mặt trận Phúc âm hóa môi trường bệnh hoạn tại 'nursing
home.' Nhưng chỉ sau một thời gian, tôi đă bị gục ngă tại chiến trường
v́ thiếu kinh nghiệm chiến đấu, thiếu nghiên cứu môi trường, không biết
lượng định khả năng của ḿnh và nhất là thiếu sự kết hợp với nhóm.
Một thời gian sau, tôi được phục hồi ḷng hăng say, nhiệt thành nhờ việc
hội nhóm và tham dự Ultreya thường xuyên. Tôi đă học hỏi kinh nghiệm qua
các anh chị em khi họ chia sẻ và tôi đă bắt đầu sống ngày thứ Tư một
cách tốt đẹp hơn. Khi Phúc âm hóa môi trường nào tôi thường chọn đối
tượng, sau đó nêu đối tượng lên khi họp nhóm, anh chị em sẽ bàn thảo và
đưa ra kế hoạch thực hiện. Trong nhóm chia làm hai tổ: một tổ tiến chiếm
mục tiêu, một tổ hậu cần tiếp sức bằng lời cầu nguyện. Trước khi xuất
phát, chúng tôi vào nhà thờ cầu nguyện với Chúa Giêsu Thánh Thể, để xin
Ngài sức mạnh và ḷng kiên tŕ chiến đấu, sau đó mới lên đường.
Tôi cùng với anh chị em trong nhóm xông vào những môi trường bệnh hoạn,
như nhà thương, viện dưỡng lăo (nursing home), hoặc tư gia, tiếp xúc với
những người đau khổ, những người xa Chúa, bỏ Chúa, những gia đ́nh đổ vỡ,
con cái bỏ nhà ra đi, những người chưa biết Chúa và ngay cả môi trường
sở làm của tôi để Phúc âm hóa. Tôi thường làm người lính thám báo đi t́m
và phát hiện mục tiêu, để báo cáo với Nhóm, với kế hoạch như thế, Nhóm
đă giúp người bạn của tôi, sau một năm kết thân và đem lời Chúa đến với
anh. Anh đă được rửa tội trong một mùa Phục sinh. Người hàng xóm của tôi
là con Chuá, nhưng sống như bỏ Chúa. Không phép Hôn phối, con đẻ ra
không rửa tội và quên cả nhà thờ. Tôi đưa mục tiêu ra Nhóm và nhờ xin ơn
Chúa giúp. Nhóm đă giúp họ hợp thức hóa phép hôn phối và con cái được
rửa tội. Một cụ già ở 'nursing home' trước khi chết cũng được Cha quản
nhiệm cộng đoàn của tôi rửa tội.
Khi một tâm hồn trở về với Chúa, là ta đă lấy lại được những nơi bị địch
quân chiếm đóng. Mỗi một người được rửa tội là biên cương nước trời được
mở rộng. Tuy nhiên, không phải mục tiêu nào chúng tôi cũng chiến thắng,
có nơi chỉ thắng một nửa, có nơi đậm chân tại chỗ, có nơi ḿnh gieo
người khác gặt, có nơi thất bại. Nhưng chúng tôi luôn luôn có chỗ dựa
vững chắc là Chúa nên khi thất bại không bị chùn bước.
Tôi cũng tham gia vào nhóm thân hữu, gồm những anh em thiện chí thành
lập, mỗi năm đóng góp một số tiền để hỗ trợ vài cha, vài sơ trên mặt
trận truyền bá Tin mừng tại Việt Nam. Những h́nh ảnh, thơ từ mà các cha,
các sơ gửi qua cho chúng tôi thấy mỗi một mùa lễ Giáng sinh. Mỗi một mùa
lễ Phục Sinh là những mùa gặt bội thu cho Giáo hội Việt Nam, làm cho
chúng tôi rất vui mừng phấn khởi v́ thấy biên cương nước trời mỗi ngày
một lớn mạnh.
Tôi nh́n thấy được kết quả ngày Thứ tư của tôi qua hội nhóm là: gia tăng
t́nh thân hữu và liên kết giữa tôi và anh chị em trong nhóm bền chặt
hơn, có tinh thần phục vụ tha nhân hơn. Tinh thần cầu nguyện trong Nhóm
giúp tôi biết cầu nguyện tự phát mà trước đây tôi không có và thích đọc
Kinh thánh hơn, giúp tôi gần Chúa Giêsu Thánh Thể hơn, nhất là giờ chầu
Thánh Thể của Nhóm vào chiều thứ Hai hàng tuần thật là sống động và thân
t́nh với Chúa.
Sự chia sẻ trong Nhóm giúp tôi biết: thông cảm với người khác, giúp tôi
mạnh dạn hơn, nâng đỡ đức tin tôi vững mạnh hơn. Tôi nh́n thấy được sự
tiến triển của nhóm, qua các công tác tông đồ, qua hội nhóm và Ultreya,
qua chia sẻ và cầu nguyện và sự tiến bộ của tôi và anh chị em trong đời
sống tâm linh. Thật là đúng, khi những cục than hồng không bị tàn lụi,
phải được để chung trong một cái ḷ là Nhóm.
Tôi cũng được thăng tiến hơn qua Ultreya Liên nhóm và Đại Ultreya chung,
ở đó tôi học hỏi được nhiều điều hữu ích của những anh chị em trong
những nhóm khác và cộng đoàn khác. Tuy nhiên, không phải lúc nào đường
đi cũng bằng phẳng cả, có lúc đời sống ngày thứ Tư của tôi bị sơ cứng,
không tiến, thậm chí c̣n lùi nữa, khi không có công tác tông đồ, hoặc
sinh hoạt h́nh thức làm cho có, hay là tự măn về những thành công, và
chưa chết đi cái tôi của ḿnh. Tệ hơn nữa là thờ ơ với Chúa Giêsu Thánh
Thể. Một trở ngại không nhỏ nữa là nếu tôi tham gia quá nhiều hội đoàn,
tôi sẽ không đủ khả năng làm tốt được tất cả và sự mỏi mệt làm cản trở
sự Phúc âm hóa trong gia đ́nh tôi, kết quả đời sống ngày thứ Tư của tôi
sẽ bị đi xuống. Tôi biết rằng sa-tan cũng đặt ra rất nhiều cạm bẫy trên
đường đi của tôi, để hại tôi, cũng như nó đă từng làm như thế cho tất cả
mọi người con cái của Chúa.
Tất cả những khuyết điểm và trở ngại của tôi trong đời sống ngày thứ Tư,
tôi nghĩ rằng, cũng có thể là những trở ngại của các anh chị em
cursillista khác. Chúng ta cũng có thể khắc phục và sửa sai được, nếu
chúng ta thực hiện tốt được phương châm của Phong trào: Một tay nắm lấy
Chúa, một tay nắm lấy anh em.

Back To School
Theresa Vũ T. Minh Quyên
While driving my son to his Kindergarten orientation in late August he
asked me, Mom, how come you dont go to school? I responded Thats
because I have already finished school. Do you mean you know
everything? he asked. I kept silent and thought to myself: Do I really
know everything that there is to know? I cant really say that I have
because learning is a continuing, lifelong process.
Whether we have completed school, mastered skills at work or lead a
family, we are always learning and reaching toward new and higher goals.
The day that I stop learning is the day I stop moving forward. This
also holds true with my faith. I need to continue examining and
renewing my relationship with God so that I can become closer to Him
today than I was yesterday. The question I am always asking myself is
Am I doing enough for God and how could I be better? When I made my
Cursillo, it prepared me how to live my life as a Christian. It also
made me realize the need to go beyond myself seeking new environments
and helping others find their way to God.
How I continue to grow spiritually and learn best about God is through
the hands-on experience I receive while serving others.
This past May, I had the opportunity to serve at the Vietnamese Cursillo
Weekend (Khóa 404). The three days afforded me quality time that I didnt
always have to dedicate to God in prayer and in my actions. There was
nothing more rewarding than to serve others, with others, in Gods name.
I learned about humility through the manual work I did to help make the
retreat a safe and clean environment. I learned about unconditional love
by looking at all the tireless faces of those who served. I learned
about perseverance by listening to the rollos and 4th Day experiences of
many. I also learned about working and praying together as one body of
Christ. There was always a strong sense of loving spirit and desire in
the way the different teams who served went about their assigned tasks.
Even at the end of the day, there were bright smiles on tired faces.
Like the 51 women who made their apostolic commitment to the Lord,
serving at this years Cursillo retreat was like a spiritual refresher
course because it allowed me to regain and renew insights that I needed
in order to continue living out my 4th Day.
While students across the country are headed back to school this
September to begin a new year of learning and academic achievement, Im
also going back to school to learn about God all over again. This time,
however, to serve as a room parent, helping out my childs teacher in his
Kindergarten classroom. It will be stimulating to acquaint myself again
with God as the children learn about the Lords love and presence in
their lives, about His wondrous gifts, how to pray, as well as learn
about the world around them as they play and share with one another.
In addition, faith formation groups such as Trường Lănh Đạo can
reinforce my relationship with God, help me better understand His
presence in other people, and more importantly, help me become a better
evangelizer for Jesus. Whether its learning math, history, language
arts or the Ten Commandments, its never too late to go back to school.
De Colores!

Ầu Ơ? Đưa Vơng
Theresa Đoàn Phyvân
Căn pḥng dưới vẫn treo chiếc vơng. Tối nay, tôi ngồi lọt thỏm vào ḷng
vơng, hai chân đu đưa. Rồi tôi đẩy nhẹ chân xuống sàn; chiếc vơng tung
lên, tung xuống, rồi lại tung lên. Cả người tôi nhấc bổng. Tôi cười, hát
ví von nho nhỏ. Mẹ tôi đă mất, c̣n bố tôi đang nằm bệnh viện, vậy mà tôi
vẫn hát! Tôi hát, bởi tôi đang ngồi trên vơng, đang thấy ḿnh cũng từng
được hưởng bao t́nh thương của gia đ́nh, nhất là vào những ngày c̣n mẹ.
Lời Hồn Nhiên Con Trẻ
Mẹ đă mất, nên bây giờ ḿnh tôi ru tôi! Chiếc vơng nhịp nhàng vung lên
vung xuống, tôi biến thành? đứa trẻ! Nh́n ra chung quanh, tôi thấy nhiều
đứa trẻ khác. Có đứa cười vui, có đứa buồn buồn thế nào. Chắc chúng cũng
đang nghĩ về gia đ́nh, về cha mẹ. Hay là để tôi thay mặt những đứa trẻ
mà nói vài câu với các bậc cha mẹ vậy:
Cha mẹ ơi,
Con là một đứa con be bé trong gia đ́nh này, cha mẹ thấy rơ, phải không?
Và khi thấy con c̣n be bé, chắc cha mẹ biết rằng sự giáo dục của cha mẹ
rất quan trọng và cần thiết cho đời con, giúp con h́nh thành nhân cách,
nảy mầm và phát triển Đức tin nơi tâm hồn. Cha mẹ đă tạo nên h́nh hài
này, đă là người đầu tiên trong gia đ́nh bế bồng thân xác này, nên cha
mẹ là người gần với con nhất, biết rơ con nhất. Vậy xin cha mẹ hăy là
thày giáo, cô giáo trước nhất của con, dạy Đức tin và các giá trị nhân
bản cho con, qua lời nói lành ngay và qua những gương tốt sáng. Con cần
học những điều hay khi sống trong gia đ́nh với cha mẹ. Đây nhé:
Nếu sống với lời phê phán, con sẽ học thói lên án người.
Nếu sống với hận thù, con sẽ học tính thích công kích người.
Nếu sống với lời chế nhạo, con sẽ học tính nhút nhát.
Nếu sống với sự chê bai, con sẽ học mặc cảm tự ti và tội lỗi.
Nếu sống với sự khích lệ, con sẽ học được ḷng tự tin.
Nếu sống với lời khen tặng, con sẽ học được tính thích nh́n ra những cái
hay của người.
Nếu sống với sự lương thiện, con sẽ học được tính công b́nh.
Nếu sống trong sự bao dung, con sẽ học được tính nhẫn nhục.
Nếu sống trong sự chở che, con sẽ học được ḷng tin cậy.
Nếu sống trong sự chấp nhận, con sẽ học được ḷng tự trọng.
Nếu sống trong t́nh thương, con sẽ học được cách t́m thấy Thiên Chúa
trong cuộc đời.
(Trích Children Learn What They Live by Anon)
Cha mẹ ảnh hưởng trên con nhiều như thế đó. Có người bảo: Trẻ em giống
như tấm gương. Chúng phản ánh thái độ và hành động mà cha mẹ chúng ứng
xử với cuộc đời. Sách Châm Ngôn th́ dạy: Người công chính ăn ở đức độ,
để phúc cho đàn con nối dơi tông đường. (CN 20: 7), hoặc: Người đức độ
để gia sản tới đời con, đời cháu. (CN 13: 22). Vậy th́ thử xem năm nay,
con sẽ hưởng được những gia sản nào từ cha mẹ. À, con c̣n xin cha mẹ
điều này:
Đừng nuông chiều con quá mức. Con biết ḿnh không nên và không thể có
tất cả những ǵ con đ̣i hỏi. (Khi xin những điều đó, có khi con chỉ
muốn? thử ḷng cha mẹ thôi).
Đừng e dè khi phải cứng rắn với con; đôi khi sự cứng rắn của cha mẹ lại
khiến con cảm thấy được che chở an toàn.
Đừng để con mang những thói quen xấu. Con nhờ cha mẹ khám phá ra chúng
ngay khi con c̣n nhỏ xíu, rồi giúp con dần bỏ đi những tật xấu này.
Đừng che chở con khỏi những hậu quả của việc con làm, v́ đôi lúc con cần
học hỏi từ những lần vụng dại như vậy.
Đừng chần chừ trong việc gieo mầm Đức tin tôn giáo cho con. Khi c̣n bé,
con chưa hiểu rơ mà chỉ nghe và làm theo cha mẹ, nhưng nếu cha mẹ tiếp
tục vun xới kỹ lưỡng, dần dần mầm ấy sẽ lớn dậy thành cây.
Đừng sửa dạy con trước mặt người khác. Con sẽ lắng nghe cha mẹ hơn, nếu
cha mẹ chịu khó nói với con một cách kín đáo và ôn tồn.
Đừng khiến con có cảm tưởng lầm lỡ của ḿnh là tội lỗi, v́ sẽ ảnh hưởng
đến những ư nghĩ về giá trị của bản thân con.
Đừng nhạo cười những ước mơ của con, dù chúng ngây ngô hoặc lớn lao đến
độ không tưởng. Xin t́m hiểu, hướng dẫn đúng đắn, và nếu có thể, giúp
con đạt thành niềm mơ ước của con.
Đừng giận dữ hoặc buồn phiền khi nghe nói con ghét cha mẹ. Con không
thực sự ghét cha mẹ đâu, mà ghét cái quyền lực của cha mẹ đă áp đặt trên
con.
Đừng to tiếng với nhau, v́ con sẽ hăi sợ, khổ sở, bối rối, và cảm thấy
chữ gia đ́nh sao mà khó hiểu?
Đừng hứa điều ǵ rồi không thực hiện. Con sẽ thất vọng lắm khi cha mẹ
nói mà chẳng giữ lời với con.
Đừng quên rằng con không thể giải thích rơ ràng nhiều điều như ḷng con
mong muốn. Có phải lúc nào con cũng nói năng chính xác và mạch lạc được
đâu!
Đừng trách cứ rằng con thật thà quá, v́ con sẽ lúng túngï đến độ phải
nói dối cha mẹ mà thôi.
Đừng làm khác với những điều cha mẹ đă dạy bảo con, v́ con sẽ hoang
mang và mất tin tưởng vào cha mẹ.
Đừng thinh lặng khi con hỏi han điều ǵ, bởi nếu như vậy, con sẽ không
hỏi cha mẹ nữa, mà đi t́m câu trả lời ở những người và những nơi khác.
Đừng cho rằng ḿnh hoàn hảo hoặc không có lỗi lầm, v́ con sẽ đau đớn vô
cùng nếu khám phá ra cha mẹ không đúng như thế.
Đừng nghĩ rằng xin lỗi con cái sẽ khiến uy quyềncủa cha mẹ giảm đi. Thật
ra, lời xin lỗi sẽ gây trong ḷng con niềm kính phục và nể trọng cha mẹ
rất nhiều.
Đừng quên rằng thân xác con phát triển mau đó, nhưng con không thể lớn
lên trong tinh thần, nếu con thiếu vắng t́nh yêu thương của cha mẹ và
mọi người trong gia đ́nh.
Cha mẹ ơi,
Đôi lần con nghe lũ bạn tâm sự: My dad is kinda? good, but he was not
there for me when I most needed him. My mom is gentle, but I wish she
looked into my heart to understand me more. Chúng con thực sự cần t́nh
yêu thương của cha mẹ, cần những tấm lưng để dựa vào, những đôi vai để
ngả đầu lên, những đôi tai chịu lắng nghe, những đôi mắt biết nh́n thấu.
Cha mẹ là người hùng, là thần tượng, là người ảnh hưởng đến tâm hồn và
cuộc đời chúng con rất sâu đậm.
MẸ là tên gọi của Thiên Chúa trên bờ môi và trong trái tim của trẻ nhỏ.
(MOTHER is the name of God on the lips and in the hearts of little
children)
W. M. Thackery
Tất cả những ǵ tôi là hoặc hy vọng sẽ là,đều nhờ ở mẹ tôi.
(All that I am or hope to be, I owe to my mother) - Abraham Lincoln
Gia tài quí nhất mà người cha để lại cho con cái chính là gương sáng.
(1 Thes. 2: 11)
Một ảnh hưởng của cha mẹ có giá trị bằng mười ngàn lời nói suông.
(One touch of the parents is worth 10,000 words).
Gia đ́nh là chiếc vơng đưa con vào đời. Ước ǵ con được nằm trong chiếc
vơng lót êm bằng lời ru tha thiết của mẹ và cánh tay tung bổng của cha.
Con sẽ trưởng thành, sẽ nên người, nhờ chiếc vơng. Rồi con sẽ bước xuống
đời với niềm tự tin và phấn khởi. Để lại thấy đời thật dễ thương, và lại
thấy muốn chia sẻ với đời những hạnh phúc có từ
chiếc-vơng-t́nh-thương-gia-đ́nh.
Người nào đă bảo: Gia đ́nh là nơi phát khởi t́nh yêu, để rồi sẽ thành
nền tảng cho mọi thứ t́nh yêu khác. Thật đúng ghê!
Gia Đ́nh Ta?
Vài mẫu gương về gia đ́nh rất đáng kể lại:
Chúng tôi luôn chú trọng đến những sinh hoạt chung của gia đ́nh: ăn cơm
chung, giải trí chung, đọc kinh chung? Chúng tôi đi Lễ với nhau là lẽ
đương nhiên. Chúng tôi c̣n cùng nhau đi nghỉ hè, picnic, dạo phố, xem
xi-nê, đến thăm người bà con nào đó v.v? Những lần như thế giúp cha mẹ
con cái gần gũi và hiểu biết nhau nhiều. Chúng tôi c̣n làm quen và tỏ
ḷng quí mến những đứa bạn của con ḿnh, khi có dịp đi đâu, nếu tiện,
th́ chở bạn của con theo luôn; tội nghiệp, có những đứa cũng bắt chước
mà gọi chúng tôi bằng ba bằng má mà gọi bằng tiếng Việt Nam mới ngộ!
Chúng tôi nghĩ, nếu cha mẹ biết thông cảm và chia sẻ đời sống tinh thần
với con th́ sẽ rất gắn bó với con, không sợ con coi nhẹ t́nh yêu của cha
mẹ? (Anh chị L. Nguyễn)
Tôi viết lên tấm bảng treo cạnh bồn rửa chén ở nhà tôi câu này: Tại đây,
sự phục vụ cao cả và ư nghĩa được thi hành ba lần một ngày.Tôi và chồng
tôi cố gắng chu toàn những bổn phận hàng ngày trong gia đ́nh, v́ chúng
tôi xem đây là sự phục vụ cao cả và đầy ư nghĩa.
Đối với việc khuyên dạy con cái, chúng tôi vẫn thực hành đường lối của
Kinh Thánh. Tôi t́m thấy nhiều điểm hữu ích từ sách Châm Ngôn, và tôi áp
dụng 31 chương của sách đó vào cuộc sống gia đ́nh tôi. Nhớ một lần cần
sửa dạy đứa con gái lớn, tôi đă thẳng thắn dùng câu: Có chịu đ̣n chịu
mắng mới nên khôn. (CN 29: 15). Nhỏ Virgina đă trở nên ngoan ngoăn trong
liên tiếp ba ngày sau đó. Rồi nó hỏi tôi: Mẹ ơi, tại sao Chúa lại dựng
nên những điều xấu, và làm cho con trở thành đứa không tốt không
ngoan?Câu hỏi thật hay, nhưng chẳng dễ trả lời. Tôi nói cho cháu nghe về
sự cám dỗ. Tôi giải thích để cháu hiểu rằng nếu không có điều xấu, sẽ
không có sự trắc nghiệm về t́nh yêu mà chúng ta dành cho Thiên Chúa. Và
tôi cũng bảo cháu rằng có một cách chống trả sự cám dỗ và điều xấu, rất
hiệu quả, đó là cầu nguyện với Chúa. Tôi và chồng tôi dạy lũ trẻ hiểu
rằng Chúa vừa là Đấng Cứu Độ vừa là người Bạn thân thiết của chúng. Và
Đấng Cứu Độ đó, người Bạn đó sẽ không bao giờ bỏ rơi chúng ta, nếu chúng
ta luôn biết chạy đến với Ngài.
Chúng tôi cũng tập cho các cháu cầu nguyện lớn tiếng trong những buổi
kinh tối của gia đ́nh, và trước các bữa ăn. Một lần, thằng Franklin, ba
tuổi, bị nhốt vào pḥng v́ tội cứ nắm đuôi con mèo xách lên; tối đó, nó
cầu nguyện: Xin Chúa giúp mẹ con thành người mẹ tốt, và đừng có nhốt con
vào pḥng nữa! Những lời cầu nguyện ngây thơ như thế không phải là nhảm
nhí đối với một đứa trẻ, và đối với cả Thiên Chúa. Đó là một khởi sự
tốt.
Dần dần, tôi chỉ cho các con biết làm thế nào để sống gần gũi với Chúa
suốt ngày. Tôi bận rộn việc nhà luôn, nào làm giường, phủi bụi, lau
chùi, giặt đồ, nấu ăn? Làm bất cứ việc ǵ, tôi đều nghĩ có Chúa đang
đứng cạnh tôi. Tôi nói chuyện với Ngài như nói với một người Bạn vô
h́nh. Và tôi khuyến khích các con tôi cũng làm như vậy, nghĩa là bất cứ
lúc nào trong ngày, cũng t́m cách nói chuyện với Chúa, càng nhiều càng
tốt. Tôi muốn luyện cho lũ trẻ sống gần gũi Chúa, nhưng tôi cũng hiểu
rằng sự tiến triển tâm linh là sự tiến triển từng bước, có khi rất âm
thầm. Chúng tôi đă sửa soạn những mảnh đất tốt, gieo hạt giống vào đó,
tưới nước, nhổ cỏ, và c̣n tiếp tục chăm sóc những cây non một cách kỹ
lưỡng; nhưng chính Chúa mới là người làm chúng thực sự tăng trưởng. Từ
bên trong, chúng tôi bồi bổ những thức ăn để nuôi dưỡng chúng; nhưng
chúng sẽ lớn lên thế nào, xinh đẹp ra sao, là việc làm của Chúa.
Tôi muốn dán một câu viết nữa trên thành cửa sổ, cạnh bồn rửa chén nhà
tôi: Gia đ́nh tôi luôn luôn ca ngợi, cầu nguyện, và tin tưởng Chúa.
(Mrs. Graham)
Lời Th́ Thầm Mẹ Cha Dâng Chúa
Lạy Chúa,
Đứa con nhỏ của con mới chơi đó mà đă lăn ra ngủ kh́, chỉ c̣n con bé kia
đang ngồi trên? vơng mà tư lự!
Cám ơn Chúa đă ban cho chúng con mái gia đ́nh này và một t́nh yêu chảy
tràn ngọt thấm. Trong gia đ́nh, tính t́nh mỗi người mỗi khác, nhưng
chúng con vẫn cố gắng cảm thông nhau để có những liên hệ tốt với nhau.
Gia đ́nh là quà tặng quí giá Chúa ban. Con luôn biết ơn Chúa và cố sức
nuôi dưỡng gia đ́nh ḿnh bằng t́nh yêu mà Chúa đă nuôi dưỡng con.
Cảm tạ Chúa về những ngày nghỉ lễ, ngày sinh nhật, ngày cắm trại? Cảm tạ
Chúa về những lần tay trong tay, đi bên nhau, vui vẻ chuyện tṛ hay
thinh lặng suy ngẫm. Con sẽ ghi tạc măi trong ḷng những giây phút đầm
ấm thế này của gia đ́nh.
Lạy Chúa, cho tới bây giờ, gia đ́nh con vẫn chưa được hoàn hảo lắm. Thật
ra, con yêu thương gia đ́nh không phải v́ nó hoàn hảo, mà v́ nơi đây có
những người thân yêu của con, những người Chúa đă cột chặt vào đời con.
Xin giúp con thực thi được lời Chúa dạy để gia đ́nh con sẽ trở nên đầm
ấm và hoàn thiện hơn nữa: Tất cả anh chị em hăy đồng tâm nhất trí, thông
cảm với nhau. Hăy yêu thương, ăn ở nhân hậu và khiêm tốn. (1 Phêrô 3:
8)
Lạy Chúa,
Hôm nay nhà chúng con rúng động v́ tiếng cười nói, chạy nhảy, nô đùa của
lũ trẻ. Con cứ phải chạy theo để xem chừng, có khi c̣n giữ trật tự và
giải ḥa. H́nh như chúng đang tranh giành nhau một thứ ǵ?
Con vẫn cầu xin Chúa ban cho con ơn khôn ngoan để biết hướng dẫn và ứng
xử với nhiều trường hợp và hoàn cảnh của gia đ́nh. Cảm tạ Chúa đă giúp
con dạy lũ trẻ hiểu về Chúa. Con đang tập cho chúng những tính tốt như
yêu mến, nhịn nhường, thành thật, tha thứ, tin tưởng? Con làm theo lời
Thánh Phaolô dặn ḍ: Cha mẹ đừng làm cho con cái tức giận, nhưng hăy
giáo dục chúng, thay mặt Chúa, bằng cách khuyên răn và sửa dạy.
(Ê-phê-sô 6: 4)
Chúa đă bảo đảm với con rằng khi con dạy dỗ con ḿnh theo đường lối của
Chúa, th́ khi lớn lên, chúng sẽ không thể rời xa Chúa: Hăy dạy con trẻ
đường nó phải đi, để đến tuổi già, nó vẫn không ĺa bỏ. (CN 22: 6).
Vâng, con sẽ yêu mến và t́m hiểu chúng, để con dễ nói chuyện và dễ dạy
dỗ chúng; con muốn trở thành bạn của chúng hầu cùng đi với chúng trong
đời.
Lạy Chúa,
Nhạc lại trổi lên, con nhức đầu quá! Thứ nhạc kỳ lạ, ồn ào! Rồi tóc. Rồi
quần áo. Rồi móng tay? Một ngày, lũ choai choai nhà con muốn thứ này,
rồi hôm sau lại muốn thứ khác. Con phải xoay tới xoay lui, có khi chẳng
biết phải xoay làm sao mới theo kịp chúng!
Con lại xin Chúa ban ơn để con nói được với các con những điều đạo đức
khôn ngoan. Ước ǵ chúng chịu nghe con. Xin Chúa giang tay bảo vệ đàn
con của con trong cái mốt của thời đại này, nhất là bảo vệ tâm hồn
chúng. Chúa hiểu nhu cầu của chúng, c̣n con th́ có lúc chẳng được như
vậy, nên xin Chúa đứng cả vào chỗ của con trong đời chúng. Vâng, Chúa
ơi! Khi con không thể đến với chúng, th́ xin Chúa hăy thay con mà đến
với chúng. Con phó thác đám con này cho Chúa, như Ruth Bell Graham đă
phó thác: Là người mẹ, công việc của tôi là chăm sóc những ǵ tôi có
thể, và tin cậy vào Chúa những ǵ tôi không thể. (As a mother, my job is
to take care of what is possible and trust God with the impossible).
Lạy Chúa,
Lúc con lo sợ cho đám trẻ mới lớn cũng là lúc con hết ḷng ca ngợi Chúa
v́ tin tưởng Chúa ngày đêm ở cạnh mà d́u dắt chúng. Đám trẻ này thay đổi
luôn theo cuộc sống, nhưng Chúa không bao giờ thay đổi, và điều này đă
khiến con bớt lo sợ. Xin Chúa măi vững bền trong t́nh thương để đàn con
của con có thể t́m đến nương tựa bất cứ lúc nào.
Lạy Chúa,
Một lần nữa, con đọc lại lời nhắn nhủ của Công đồng Vatican II: "Vợ
chồng Kitô giáo là những người cộng tác với ơn thánh và là chứng nhân
của đức tin, đối với nhau, cũng như đối với con cái và các phần tử khác
trong gia đ́nh. Chính họ là người đầu tiên phải rao truyền và giáo dục
đức tin cho con cái. Bằng lời nói và gương sáng, họ huấn luyện con cái
sống đời Kitô giáo và làm việc tông đồ. Họ thận trọng giúp đỡ con cái
trong việc lựa chọn ơn kêu gọi." (Tông Đồ Giáo Dân, #11).
Trọng trách của cha mẹ trong một gia đ́nh Ki-tô giáo là như thế. Con xin
vâng. Con xin lănh nhận trọng trách này như lần nào đă lănh nhận một bài
sai phục vụ. Hôm nay, con cần hỏi lại chính con rằng: ḿnh có t́m kiếm
Chúa mỗi ngày trong đời sống? Ḿnh có cầu nguyện nhiều cho con cái? Có
đem t́nh yêu của Chúa đến cùng con cái? Có khôn ngoan hướng dẫn để con
cái biết được lối đi và mục đích sống trong đời? Có dạy con cái phải
mang một trái tim biết đáp trả t́nh yêu Chúa và quảng đại với tha nhân?
Qua cách sống hàng ngày của ḿnh, con cái ḿnh có nh́n ra dung nhan
tuyệt diễm của Thiên Chúa, có nhận biết Chúa Ki-tô chính là Đường, là Sự
Thật và là Sự Sống?
Lạy Chúa,
Con cứ hỏi con như thế măi. Những câu hỏi thúc bách con phải miệt mài
Thánh hóa gia đ́nh con hơn nữa. Chiếc vơng của gia đ́nh con phải trĩu
nặng t́nh yêu - thứ t́nh yêu ngọt ngào, bền bỉ, vô bờ; thứ t́nh yêu chỉ
nguyên tuyền là t́nh yêu chứ không một mảy may điều kiện
Vâng, con có sứ mệnh quan trọng là Phúc âm hóa gia đ́nh con. Con đang
quay trở vào nhà để tiếp tục đưa vơng. Và miệng con lại tṛn tiếng ầu ơ?

Men Trong Bột
Nguyễn Thị Kim Loan
Cincinnati, Ohio
Khi c̣n ở Việt Nam, tôi rất thích ăn bánh ḿ mới ra ḷ c̣n nóng hổi, rất
ḍn và thơm. Chỉ cần có một chút bơ quệt vào là tuyệt! Thỉnh thoảng, vào
những dịp đặc biệt tôi mới được ăn bánh ḿ xăng uưch (sandwich) với dăm
bông (jambon, ham), một món ăn có vẻ sang ở Việt Nam hồi đó nhưng tôi
không thích lắm, v́ loại bánh ḿ lát mỏng này không có cái vỏ ḍn và
thơm như bánh ḿ ổ kiểu Pháp.
Cách đây hơn hai mươi lăm năm, khi tôi mới sang Mỹ, bánh ḿ Pháp loại
ngon rất khó kiếm ở thành phố chỗ tôi ở, và tôi cũng thuộc loại thích
việc nữ công gia chánh nên đă cố tự học cánh làm bánh ḿ Pháp và đă làm
được những ổ bánh ăn tạm được.
Trong những lần làm bánh ḿ như vậy, tôi thích nhất là lúc khối bột đă
dậy men, v́ bột lúc đó rất nhẹ và có mùi rất thơm, lượng bột đă nổi lên
gấp đôi so với lúc đầu. Đó là lúc tôi biết việc ủ men của ḿnh đă thành
công và chắc chắn tôi sẽ có được những ổ bánh thơm ngon. Nguyên tắc ủ
bột cũng tương đối dễ dàng và đơn giản, bắt đầu bằng việc ḥa men vào
một chút nước ấm có pha đường trong đó, đợi cho men hơi nổi lên là cho
vào nhồi với bột, nước và một chút muối. Khi đă nhồi bột khá kỹ, tôi chỉ
việc bỏ khối bột vào một thau nhỏ, đậy kín lại, để vào một chỗ ấm và chờ
khoảng hai tiếng đồng hồ là bột đă dậy men. Tuy thấy đơn giản như vậy
nhưng tôi đă phải mất nhiều lần thử nghiệm mới đạt được mức độ thành
công, v́ việc làm cho bột dậy men đ̣i hỏi khá nhiều sự quan sát và rút
tỉa, thí dụ như lượng nước trong bột phải vừa đủ để bột quyện vào nhau
và bột phải được nhồi cho đến khi thật mịn. Thời gian dậy men sẽ tùy
theo nhiệt độ có đủ ấm để giúp cho sức làm việc của men, đường và muối
tuy chỉ cần một ít nhưng cũng là chất xúc tác quan trọng v.v...
Tuy đă từ lâu tôi không c̣n có th́ giờ để làm bánh nữa, nhưng từ khi dự
khóa Cursillo năm 1993, tôi hay nhớ lại kinh nghiệm ủ bột của ḿnh mỗi
lần được nhắc nhở về vai tṛ làm men, làm muối của người cursillista.
Tôi biết Chúa đă chọn tôi để làm chất men, len lỏi vào các môi trường
chung quanh ḿnh để thực hiện việc Phúc âm hóa những môi trường ấy. Việc
dấn thân này là một lư tưởng mà tôi muốn quyết tâm theo đuổi, nhưng khi
đi vào thực tế tôi mới thấy ḿnh gặp nhiều trở ngại. Môi trường nhỏ và
tương đối dễ Phúc âm hóa là gia đ́nh, môi trường lớn hơn một chút là bạn
bè, những người quen biết trong cùng thành phố hoặc nơi sở làm.
Những trở ngại tôi thường gặp trong những môi trường này là những tính
t́nh và quan niệm sống khác biệt nhau, những điều không hài ḷng về nhau
trong quá khứ, những đụng chạm khi bàn căi hay tranh luận về một vần đề
nào đó... Ngoài ra, c̣n có những trở ngại khác như nghi ngại nhau, thói
quen giữ khoảng cách với người khác v́ sợ đời sống cá nhân bị xâm phạm,
hoặc có thái độ cho rằng ḿnh đă biết đủ hoặc không cần biết khi nghe
những điều chia sẻ có ích lẫn cho nhau... Những trở ngại này đă làm tôi
và nhiều người không dám sống thật sự cởi mở với nhau, không sinh hoạt
với nhau một cách thoải mái và lâu bền để có thể trở thành một nhóm môi
trường lớn như cộng đoàn, giáo xứ, giới trẻ, sở làm, xă hội v.v... Dù
sao, tôi vẫn quyết tâm học hỏi Phúc âm và tự thánh hóa bản thân ḿnh
trước đă, v́ tôi tin rằng khi bản thân tôi đă cố gắng sống theo tinh
thần Phúc âm th́ cuộc sống và con người của tôi đă là một điều minh
chứng cho t́nh yêu của Chúa Kitô.
Với ước muốn tự thánh hóa bản thân ḿnh, tôi đă cầu nguyện, tâm t́nh với
Chúa nhiều hơn. Tôi đă cảm nghiệm được t́nh yêu của Chúa Giêsu khi tôi
gặp những đau khổ khó khăn và t́m đến Người để được cảm thông và xoa
dịu. Chúa hiểu tôi nhanh lắm, tôi chẳng cần phải kể lể v́ Người đă thấu
suốt mọi việc, mà những nỗi đau buồn của tôi th́ có thấm ǵ đối với
những khổ nạn mà Chúa Giêsu đă chấp nhận trải qua để chuộc tội cho nhân
loại và cũng làm gương sống cho con cái của Người. Tôi đă thực sự rung
động khi nhận được những cảm thông và xoa dịu từ nơi Người, và vẫn xin
Người cho tôi tiếp tục cảm nhận được t́nh yêu của Người để tôi có thể
đem chia sẻ với những người chung quanh. Tôi bắt đầu muốn thể hiện yêu
thương với mọi người nhưng vẫn c̣n sợ những nghi ngại từ phía người
khác, nên luôn xin Chúa Thánh Thần ban cho tôi sự can đảm để tôi sẵn
sàng dấn thân mà không e dè sợ hăi điều ǵ.
Trở lại với vai tṛ làm men trong bột, nhớ lại kinh nghiệm ủ bột của
ḿnh ngày xưa, tôi thấy những thành phần cần thiết cho việc dậy men th́
ngoài bột và men ra c̣n có nước, một chút muối, một chút đường và nhiệt
độ ấm vừa đủ. Với sự suy nghĩ thô thiển của ḿnh, tôi xin được đưa ra
một so sánh sau đây về những thành phần cần phải có trong vai tṛ làm
dậy men t́nh yêu của Thiên Chúa trong các môi trường của một cursillista
như tôi.
Bột, dĩ nhiên là các môi trường chung quanh tôi. Men, là chính tôi sau
khi đă được tham dự khóa ba ngày và tiếp tục đời sống ngày thứ Tư theo
tinh thần Phúc âm. Nước, là t́nh yêu tôi nhận được từ Chúa Kitô qua đời
sống gần gũi với Người để đem chia sẻ với mọi người hầu tạo được sự tin
tưởng và thân thiện với nhau. Đường và muối là những chất xúc tác, là
đời sống Kitô hữu của chính tôi. Và nhiệt độ ấm là do lửa từ Chúa Thánh
Thần để tôi có thêm can đảm chấp nhận sống cởi mở, thẳng thắn và sẵn
sàng nâng đỡ mọi người.
Viết đến đây, tôi thấy như được sống lại thời các thánh tông đồ được
Chúa Giêsu chuẩn bị cho để đi rao giảng Tin Mừng sau khi Người về trời.
Đă có những lúc tôi thiết tha xin Chúa Giêsu tiếp tục ban cho tôi có đủ
nước khi thấy bột và men chưa được quyện vào nhau, nghĩa là vẫn c̣n có
những nghi ngại v́ tôi chưa yêu thương đủ để tạo sự tin tưởng và thân
thiện nơi người khác. Tôi cũng xin Chúa Thánh Thần ban thêm lửa ấm để
tạo một nhiệt độ cần thiết cho men dễ hoạt động mỗi khi tôi cảm thấy e
dè, ngần ngại trong việc dấn thân.
Tôi có trao đổi những ư tưởng này với một vài cursillistas trong nhóm,
và chúng tôi đă cùng nhau thực hiện việc ủ men này vào một nhóm bạn gồm
mười mấy người bằng cách tạo một sự liên hệ qua điện thư (e-mail), và
bắt đầu thăm hỏi nhau thường xuyên để tạo sự thân mật. Các bạn có vẻ
thích ngay và bắt đầu trao đổi những ưu tư của ḿnh về đời sống tâm linh
cá nhân và những ước muốn của ḿnh cho cộng đoàn nơi đây, v́ các bạn này
đều là những người vẫn đóng góp khả năng và nhiệt tâm của ḿnh cho việc
chung.
Tuy vẫn sinh hoạt trong các lănh vực khác nhau của cộng đoàn nhưng chúng
tôi chưa có sự liên hệ mật thiết của một nhóm bạn. Sau một thời gian
ngắn trao đổi qua e-mail, chúng tôi bắt đầu gặp gỡ nhau thường xuyên để
chia sẻ và đóng góp những ư kiến có ích lợi cho đời sống tâm linh của
nhau. Khi có những khó chịu v́ những khác biệt về tính t́nh, quan niệm
làm việc và phương cách hành động, một vài anh chị em chúng tôi đă cố
gắng khuyến khích mọi người nên nhận ra rằng chính những khác biệt này
đă làm cho nhóm bạn chúng tôi mang nhiều màu sắc và h́nh dạng đẹp mắt,
chứ nếu ai cũng giống tánh ai th́ tuy cảm thấy dễ chịu, nhưng không đóng
góp được điều ǵ cho nhau cũng như không thể hữu hiệu trong công việc
chung. Chúng tôi thường nhắc nhở nhau về tinh thần chấp nhận và thương
yêu, như trong thư Thánh Phao-lô gửi cho các tín hữu Corinthian có nói
về những khả năng Chúa ban cho mỗi người cách khác nhau, nhưng các phần
của thân thể đều cần thiết và quan trọng như nhau, và sự thương yêu nhau
là điều quan trọng hơn cả. (2 Cor. 12: 13). Chúng tôi nhận ra rằng nếu
không thực hiện được sự thương yêu trong nhóm bạn này chỉ v́ những khác
biệt của nhau, th́ không thể nói đến việc thực hiện một sứ mệnh nào lớn
hơn.
Nhờ vào sự thương yêu gắn bó như bột đă có đủ nước để quyện vào nhau,
trong ṿng nửa năm qua, nhóm bạn này đă và đang làm việc chung với nhau
một cách vui vẻ và thân t́nh trong việc tổ chức những khóa tĩnh tâm và
những sinh hoạt trong Cộng đoàn, nhắm vào việc giúp cho nhiều bạn trẻ ư
thức được giá trị của đời sống tâm linh cũng như sứ mệnh của những Ki-tô
hữu trẻ tuổi đối với tương lai của thế giới như lời kêu gọi của Đức
Thánh Cha Gioan Phaolô II. Một vài anh chị em đă hiểu vai tṛ làm men
muối của các cursillistas trong nhóm nên đă tham dự hoặc đang chuẩn bị
để tham dự các khóa Cursillo.
Hàng ngày, chúng tôi vẫn tiếp tục chia sẻ với nhau qua e-mail về tinh
thần cầu nguyện, phó thác, chấp nhận và thương yêu nhau, và cũng đùa cợt
qua lại rất thoải mái hoặc tâm t́nh một cách cởi mở với nhau. Lâu lâu
cũng có những tranh luận sôi nổi hoặc hiểu lầm nhau, nhưng tất cả đă cố
gắng đưa nhóm trở về cái không khí vui tươi. Thỉnh thoảng chúng tôi có
thêm một người bạn mới gia nhập làm cả nhóm lại ồn ào náo nhiệt lên một
chặp ở trên Internet. Đây chính là một nhóm môi trường lư tưởng để chúng
tôi vừa thực hiện tinh thần chấp nhận và yêu thương, vừa cùng nhau góp
sức để thay đổi những môi trường lớn hơn qua đời sống tinh thần và những
việc làm dấn thân của chúng tôi.
Có một điều đặc biệt về việc ủ bột mà tôi chưa nhắc đến, nhưng chắc
nhiều người đă biết, đó là khi bột đă dậy men, người ta chỉ cần ngắt lại
một cục để làm bột cái. Khi có cục bột cái rồi, người ta sẽ không cần
men nguyên chất nữa v́ trong bột cái đă có đủ men. Chỉ cần nhồi cục bột
cái này vào bột, nước, đường, muối... nghĩa là lập lại từ đầu với một
lượng bột khác, và bỏ vào một chỗ có nhiệt độ vừa đủ ấm là một chậu bột
mới lại bắt đầu lên men...
Chị Nguyễn T. Kim-Loan nguyên dự khóa 254 (1993). Địa chỉ e-mail:
ngkloan@aol.com

Phúc Âm Hóa Môi Trường Học Đường
Phạm Thị Huê
Khóa 222 (1991)
Nói tới môi trường học đường, chúng ta thường nghĩ tới những lớp học với
bàn ghế học sinh, những bảng phấn, những kệ sách. C̣n nếu đi xa hơn chút
nữa, chúng ta thường đề cập tới đối tượng của học đường, là các thày cô
giáo, ban giám học của nhà trường, các học sinh trung tiểu học, hoặc
những sinh viên trong các đại học. Với cái nh́n như vậy, nên khi bàn tới
việc Phúc Âm Hóa môi trường học đường, chúng ta cho rằng chính là làm
thay đổi những nhân viên nhà trường, những học sinh, sinh viên. Nhưng
thực sự, nếu chúng ta nh́n sâu vào vấn đề học đường, th́ học đường là
một môi trường rộng lớn, có thể nói là cả một trường đời, cả một cuộc
đời của ḿnh; mỗi người trong xă hội nói chung đều có thể làm những công
việc để gây những ảnh hưởng tốt hoặc xấu cho học đường.
Trong phạm vi eo hẹp giấy mực của Đặc San Kỷ Niệm 20 Phong Trào Cursillo
ngành Việt Nam - Giáo phận Orange, chúng tôi xin đề cập tới những giá
trị thích hợp nhất với môi trường học đường, và vai tṛ của người
cursillista trong việc Phúc Âm Hóa môi trường học đường.
Trước hết, hăy đặt địa vị chúng ta là những thày cô giáo hay nhân viên
của mỗi trường học. Chúng ta có thể làm ǵ để Phúc Âm hóa? Vai tṛ của
chúng ta có ảnh hưởng ǵ tới những người chung quanh, có thể là các học
sinh bé nhỏ của chúng ta, có thể là những bạn đồng nghiệp, có thể là
những phụ huynh học sinh, hay các nhân vật trong cộng đồng?
Vai Tṛ Của Người Cursillista Trong Nhiệm Vụ Giáo Dục
Là một giáo sư, là một thày, cô giáo, chúng ta có rất nhiều cơ hội tiếp
xúc và gây ảnh hưởng trong việc uốn nắn các em. Không nhất thiết chúng
ta phải đem kinh sách ra đọc, hay cầu nguyện chung. Có thể môi trường
không cho phép chúng ta xử dụng phương tiện và thời giờ để làm những
công việc này, nhưng chính cách cư xử của chúng ta với mọi học sinh sẽ
gây ảnh hưởng tốt hay xấu cho môi trường học đường. Các thày, cô giáo
đang hành nghề tại các trường công sẽ không có cơ hội để truyền bá Tin
Mừng theo kiểu nói chung truyền bá Tin Mừng tức là đọc kinh, là cầu
nguyện; nhưng chính đây lại là một môi trường thuận tiện để các thày cô
có dịp sống và làm chứng nhân cho đức tin của ḿnh bằng đời sống chân
thật, đạo đức và nêu gương sáng. Việc thực thi những điều kiện của nhà
trường đưa ra chưa đủ, chúng ta, giới giáo chức, có nhiều cơ hội để làm
việc trên sự đ̣i hỏi thông thường này. Trong các trường tiểu, trung học,
vẫn có sẵn các hội sinh viên, các tổ chức thể thao mà các em thường cần
những giáo sư cố vấn. Nhiệm vụ của giáo sư cố vấn th́ thật nhiều, nhưng
với tính cách tự nguyện. Không bao giờ được trả thêm đồng lương phụ trội
nào, hay được hưởng thêm ngày nghỉ nào. Nhưng trái lại, ảnh hưởng của
những thày, cô giáo này rất tốt, rất có uy tín với các học sinh và phụ
huynh. Đó chính là sự phục vụ thực sự, là đem Tin Mừng đến cho các em,
bằng chính sự hy sinh thời giờ của ḿnh. Dấu chỉ của những hy sinh, dấu
chỉ của sự dấn thân trong các công tác từ thiện này là những hạt giống
nảy sinh ra các mầm non tốt đẹp cho xă hội trong tương lai.
Một số rất đông các anh chị cursillistas đă tiếp tay trong việc t́nh
nguyện giảng dạy tại các Trung Tâm Việt Ngữ. Đây là sự đóng góp lớn lao
và có ư nghĩa trong việc Phúc Âm hóa môi trường học đường. Đă có những
thày cô rất tận tâm làm việc cho chương tŕnh này cả hằng 15, 20 năm mà
vẫn c̣n tiếp tục một cách tốt đẹp. Trong khi t́nh nguyện hay thi hành
những công tác này, người cursillista đă cho cộng đồng nhận ra tinh thần
phục vụ không công của họ. Các phụ huynh của các em học sinh cũng nhận
ra sự hy sinh đóng góp này. Chúng ta có cần phải tuyên bố, cần phải rêu
rao lên rằng chúng ta làm v́ chúng ta muốn thánh hóa môi trường không?
Không nhất thiết như vậy. Và tôi biết rằng có rất nhiều anh chị không
cần những sự vinh danh này. Đó chính là cách phục vụ hay và hữu hiệu
nhất cho môi trường học đường. Sự phục vụ trong môi trường dạy tiếng
Việt và văn hóa Việt Nam cho các em c̣n nói lên tinh thần phục vụ quê
hương, tinh thần hợp tác với tất cả người Việt Nam hải ngoại. Phải nói
đây là môi trường hữu hiệu nhất, nói lên sự đoàn kết của người Việt
không phân biệt tôn giáo, chính kiến, hay đầu óc địa phương. Sự phục vụ
này là một điều kiện có thể nói là vô tư nhất, hợp lư nhất để đem lại sự
hợp tác, đoàn kết giữa những người Việt tại hải ngoại. Đă có những Trung
Tâm Việt Ngữ của cộng đoàn Công giáo mà hội trưởng hội phụ huynh lại là
một người ngoài Công giáo. Bà đă t́nh nguyện hy sinh th́ giờ trong vai
tṛ này, v́ bà nhận ra sự cần thiết của chương tŕnh, và bà nhận ra sự
hy sinh của những người Công giáo làm văn hóa với tinh thần phục vụ đại
đa số dân chúng.
Tuy nhiên, cũng phải để ư tới những điều có thể gây ra những ngộ nhận,
v́ tranh chấp nhau trên ảnh hưởng, hay giành nhau trên quyền lợi riêng
tư, đưa tới chỗ bất ḥa. Có thể hai người cùng làm việc nghĩa, cùng có
những ư tưởng tốt mà lại t́m cách tranh giành ảnh hưởng, để rồi lễ vật
là những hoa quả của việc học hành của các em lại trở thành lễ vật đắng
cay, không ngon ngọt chút nào, như lời Chúa phán: Ta chọn ḷng nhân ái,
chứ không phải lễ vật. (Mt. 12: 7) Hoặc là, nơi khác Chúa cũng dạy: Nếu
ngươi tới dâng lễ vật mà bất ḥa với anh em, th́ hăy về làm ḥa đi, rồi
hăy tới dâng lễ vật. C̣n nếu chúng ta cứ tiếp tục dâng lễ vật với ḷng
hận thù, ghen ghét, giận hờn, tranh giành th́ không biết Chúa sẽ trả lời
chúng ta ra sao?
Gia Đ́nh, Phụ Huynh, và Môi Trường Học Đường
Hầu hết anh chị cursillistas đều có con em trong lứa tuổi đi học. Từ
những em bé trong các vườn trẻ, các lớp mẫu giáo, các lớp tiểu học, cho
tới rất nhiều em trong các trường trung học, và sau cùng, một số lớn
trong các đại học. Nếu chúng ta không có con, th́ cũng có rất nhiều các
cháu nội ngoại trong những môi trường này. Chúng ta cần phải làm ǵ để
có thể đóng góp trong việc Phúc Âm hóa môi trường học đường với nhiệm vụ
của người cha, người mẹ?
Trước hết, giáo dục con cái là nhiệm vụ chính của phụ huynh. Học đường,
các nhân viên, các thày cô giáo là những người chuyên môn, với vai tṛ
truyền đạt những kiến thức để giúp con em chúng ta mở mang trí tuệ, và
học hỏi về khoa học thường thức, toán học, sử học, văn chương. Nhưng
phải công nhận rằng sự thành công của con cái qua tiến tŕnh giáo dục là
nhiệm vụ chính của phụ huynh. Với môi trường xă hội thay đổi, ngôn ngữ
bất đồng trong hoàn cảnh của nhiều gia đ́nh Việt Nam, chúng tôi nhận
thấy những sự kiện sau đây đă và đang xảy ra trong nhiều gia đ́nh:
Trường hợp thông thường nhất: các phụ huynh phó thác việc học hành, giáo
dục hoàn toàn cho nhà trường. Các bậc cha mẹ tin tưởng rằng nhà trường
sẽ dạy dỗ các em về kỷ luật, giáo dục trí, đức và thể dục như khi c̣n ở
quê nhà. Các phụ huynh không để ư tới, bỏ qua hết những lời nhắc nhở của
nhà trường về vấn đề gặp thày cô trong các buổi họp mặt, các chương
tŕnh trở lại trường sau mỗi dịp hè. Họ quên cả những giấy tờ nhà trường
gửi về, và không màng để ư tới việc học hay kiểm soát bài vở, thời khóa
biểu và thời giờ học hành cùng làm bài của con cái. Dần dần, các em nhận
ra sự thờ ơ của cha mẹ và không để ư tới những giấy tờ mà nhà trường gởi
về nữa. Thế là các em học được lối nói quanh co rất nhanh. Có khi trốn
học mà lại dám kư tên cha mẹ. Đưa ra những lư do chính đáng như bị đau
hoặc bận công chuyện gia đ́nh để lường gạt các văn pḥng của nhà trường.
Nhiều phụ huynh tới khi gặp trường hợp con ḿnh bị bắt bớ, bị cảnh sát
hay cơ quan công quyền hỏi giấy rồi mời tới nhà trường, lúc đó họ mới vỡ
lẽ ra là chính con cái họ đă lường gạt họ mà họ không biết. Cứ nghĩ rằng
con ḿnh ngoan ngoăn, học hành tốt trong những năm qua. Hệ thống giáo
dục của các trường công lập trung tiểu học Hoa Kỳ chỉ tốt đẹp và đạt
được thành quả khi có sự tham gia thực sự của phụ huynh. Việc để ư tới
sự học hành, liên lạc chặt chẽ với nhà trường, dành th́ giờ giúp con cái
ḿnh học hành, hoặc tham dự các chương tŕnh thể thao, thể dục, các
chương tŕnh gây quỹ cho học bổng cho các em chính là việc Phúc Âm hóa
môi trường của các cursillista. Nếu chúng ta bỏ bê con cái ḿnh, gởi đi
các trung tâm dạy kèm, hay gởi vào Trung Tâm Việt Ngữ, rồi bỏ con ở
đó... để có th́ giờ đi làm công tác Phúc Âm hóa những môi trường khác,
để rồi con cái chúng ta lâm vào ṿng lao lư, mất hết tương lai th́ việc
Phúc Âm hóa những môi trường khác có đẹp ḷng Chúa không?
Trường hợp thứ hai, xảy ra trong nhiều gia đ́nh Công giáo. Thành phần
này rất muốn con cái ḿnh chắc chắn thành công trong việc học. Họ có
phương tiện tài chánh để gởi các con em của ḿnh vào trường tư và trả
học phí cao. Hầu hết những trường này là trường đạo, với chương tŕnh
học có thể nói là cao, các học sinh phải qua một kỳ thi chọn lựa, phụ
huynh phải trả tiền học phí, và nhiều thứ tiền khác như quần áo đồng
phục, rồi áo thể thao, tiền dùng pḥng computer v.v... Đối với những phụ
huynh này, họ tin tưởng rằng con cái họ đang được học trong một môi
trường chọn lọc, giữa những học sinh giỏi, con nhà giàu có. Các thày cô
giáo là những nhà giáo gương mẫu, chẳng ǵ cũng là người cùng đạo với
ḿnh. Đây chính là một môi trường chọn lựa, có thể nói là môi trường
toàn ṭng, con cái họ v́ thế sẽ không gặp phải những bạn bè xấu. Họ đă
dành dụm, có khi làm hai việc toàn thời gian, hoặc là buôn bán tới sáu
bảy chục tiếng đồng hồ một tuần để có tiền trả học phí cho con em họ.
Câu tục ngữ c̣n vang trên đầu môi: Gần mực th́ đen, gần đèn th́ sáng.
Con cái được bao bọc bởi những học sinh giỏi, giờ giấc, kỷ luật của nhà
trường đàng hoàng, th́ chắc chắn là con chúng ta phải sáng rồi. Và với
suy nghĩ như vậy, phụ huynh đă cảm thấy an tâm, và họ b́nh thản với cuộc
sống, b́nh thản với việc học hành của con cái. Họ tưởng nhiệm vụ của họ
như vậy là đă xong, v́ họ đă bỏ tiền ra để gầy dựng tương lai cho con
cái. Họ cũng không ngần ngại đóng góp thêm cho những trường tư thục này,
đó là việc Phúc Âm hóa môi trường của họ. Nhưng họ không nghĩ rằng chính
những môi trường này cũng có thể có những thành phần xấu, nếu họ không
để ư tới việc giao thiệp, chương tŕnh học của con cái. Chỉ những phụ
huynh để ư tới việc học của các con, ngay trong những môi trường toàn
ṭng này, mới có thể giúp các em thành công được. Đă có nhiều trường hợp
khi cha mẹ vỡ lẽ ra là chính bạn bè trong môi trường này dụ dỗ các con,
lúc đó họ mới bừng mắt ra. Tốn tiền mà lại mang tật thêm. Khi biết được
như vậy th́ hậu quả đă ê chề. Có nhiều phụ huynh đă than thở: Biết vậy
tôi đă chẳng bỏ ngh́n bạc ra để trả tiền học cho chúng nó.
Việc Phải Làm Để Phúc Âm Hóa Môi Trường Học Đường
Nhiều người trong chúng ta nghĩ rằng ḿnh sống và làm việc trong môi
trường nào th́ mới có nhiệm vụ trực tiếp thánh hóa và làm đẹp môi trường
đó. Chúng ta quên rằng môi trường học đường lan rộng ra, có sự liên hệ,
và bị ảnh hưởng bởi rất nhiều môi trường khác. Sự liên hệ mật thiết nhất
là môi trường gia đ́nh, môi trường xă hội và việc ảnh hưởng của các nền
văn hóa khác nhau.
Ngày xưa, Mẹ thày Mạnh Tử muốn con ḿnh học nên người, nên khi nhà ở gần
chợ, thấy người ta buôn bán tranh giành nhau, bà đă dọn nhà đi nơi khác
để thày khỏi bị ảnh hưởng bởi những việc tranh căi to tiếng này. H́nh
như bà dọn nhà tới gần một nghĩa trang, thấy người ta suốt ngày than
khóc người chết, th́ bà lại sợ con bà bị ảnh hưởng bởi tư tưởng yếm thế,
lúc nào cũng nghĩ đến cái chết mà không c̣n ư chí tranh đấu, tiến thân.
Bà lại dọn nhà, lần này dọn tới một trường học. Ở đây, bà thấy các học
sinh học hành ê a, thấy thày giáo hướng dẫn, dạy dỗ học sinh. C̣n học
tṛ th́ ngoan ngoăn nghe những lời hay ư đẹp, những kiến thức của tiền
nhân. Như vậy, bà yên trí rằng bà đă chọn đúng môi trường sống cho con.
Ngày nay, nếu nói về sự lựa chọn môi trường cho đúng, liệu chúng ta có
đủ phương tiện dọn nhà như vậy khôn